Le RÉCIT MST a démarré le 4 novembre 2020 un nouveau projet de formation et accompagnement. Le projet est nommé « Espace Créatif Virtuel MST » faisant un lien avec le concept de laboratoire créatif qui, comme on le sait avec la pandémie, sont un peu mis sur la glace pour l’instant.
Nouveauté de février 2021 : Nous offrons maintenant, en plus de l’espace de création, une formation sur un sujet MST lors de notre ECV. Voir l’horaire.
Bienvenue à vous !
L’équipe du RÉCIT MST
Astuces et outils à connaitre pour accompagner les élèves lorsqu’ils sont à distance, pour expliquer et voir leurs démarches incluant des équations, des figures et des graphiques. Les outils présentés sont Graspable Math et GeoGebra ainsi que leur fonctionnalité de classe virtuelle.
Louise Roy a produit une vidéo présentant les possibilités de GeoGebra.
Cet atelier mains sur les touches vous permet de découvrir des outils et des approches pédagogiques pour la réalisation de laboratoires virtuels en classe ou à distances avec vos élèves. Nous débuterons par vous placer dans la peau d’un élève et nous vous ferons vivre une activité de découverte scientifique à l’aide de PhET. Par la suite, nous vous présenterons davantage les outils et les ressources disponibles pour les enseignants lors de l’utilisation d’animations/simulations PhET ou encore GeoGebra
Présentation faite dans le cadre du cours de didactique des sciences pour les futurs enseignants du primaire, cours de Mme Nancy Brouillette.
La motivation des jeunes à l’école représente un questionnement profond des enseignants et de nombreux chercheurs. Des enseignants qui utilisent les jeux d’évasion témoignent que les apprenants participent activement et sont plus motivés à résoudre une série d’énigmes qu’une série d’exercices plus traditionnels.
Cette présentation vous permettra d’expérimenter un jeu et de réfléchir sur votre expérience et les bases des jeux d’évasion de style BreakoutEDU.
L’enseignement à distance peut être un tremplin pour faire vivre des activités de programmation aux élèves. Venez découvrir et expérimenter des outils, des astuces, des solutions et des ressources pour faire autrement, pour stimuler l’engagement des élèves, pour résoudre des problèmes et pour faire place à la créativité par l’apprentissage de la programmation, même à distance !
Patrick Giroux (UQAC) a produit ce guide pour le compte du BMOPAN. Définitions, étapes, rôles, le guide présente plusieurs aspects liés aux (...)
Le ministère de l’éducation publie un document présentant l’intérêt de la programmation informatique en pédagogie. Lien vers le document Bonne (...)
